ACTIVIDAD 11: 1° 6,7,8,9


Ahora te propongo jugar con la ASIMETRÍA opuesto a la SIMETRÍA AXIAL que vimos en la actividad anterior.

Para esta actividad vamos a utilizar cartón, tapitas, palitos, témpera, tijera, cascola, lana, botones, partes de cartón de la huevera, porotos y pintarlos o cualquier elemento que se te ocurra para decorar y crear una MÁSCARA.

MÁSCARA, que su rostro va a ser totalmente asimétrico como puedes ver en los ejemplos que te dejo a continuación, para inspirarte.

Tamaño: aproximadamente como si fuera una hoja de 1/8 o más chica.
Materiales: los que quieras.
Utiliza tu imaginación y los ejemplos que te puse si quieres.

Link para ver:







Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Actividad 1. Sobre el POP ART

Imagen
Actividad  3° 8 , 3°9. Arte pop: características, artistas y obras claves El  pop art , conocido en español como arte pop, es un movimiento plástico que tuvo su origen en la década de 1950. Nació entre Gran Bretaña y Estados Unidos, pero fue este último el país que se convirtió en el abanderado del movimiento. Sin embargo, el arte pop generó una onda expansiva en todo el mundo, tanto en Europa como en América Latina, Asia y Oceanía. El arte pop se contextualiza en el pleno proceso de conformación de la sociedad de consumo, cuyo impulso definitivo tuvo lugar tras la segunda guerra mundial y la llegada de la televisión, la nueva invasora de los hogares. Este estilo artístico nació como un intento de hacer un arte que tomara en cuenta el universo de símbolos y temas de interés masivo, es decir, los símbolos "populares" a los cuales la élite cultural parecía dar la espalda y negar su movilizadora penetración en el imaginario colectivo. Características del arte pop
Leer más
Imagen
1°6,7,8,9 ACTIVIDAD 13- AMPLIACIÓN DE UNA IMAGEN PASOS: 1- Buscar una imagen que te guste, tiene que ser simple para poder copiarla y que te sea lo más facil posible y que te guste. La puedes imprimir o recortar de alguna revista. 2- Luego la se trazas por encima una cuadrícula de 1 cm por 1 cm, como puedes ver en los ejemplos que dejo abajo de Tiger y la nena. Donde puedes ver las líneas que pasan por arriba de la figura. Éstas líneas te servirán de guía para dibujar en la siguiente cuadricula ampliada. 3- Luego de saber cuantos cuadrados te lleva la figura. Tanto de manera horizontal como vertical. Por ejemplo en el ejemplo de Tiger. En vertical hay 6 cuadrados y en horizontal 4 cuadrados. (en la figura chica 1cm cada cuadrado. ) Se repite la misma cantidad de cuadrados pero de 2cm cada uno, y de esta manera se duplica el tamaño de la imagen. Cualquier duda lo vemos en clase. O por zoom. Donde nos veamos primero o me preguntan por Crea.
Leer más
Imagen
actividad 12-    1° 6,7,8,9. Hola Chiquilines , les dejo la imagen que trabajamos los dos grupos A y B . Los que asistieron a clase ya tienen esta fotocopia, a los que no asistieron a clase y no tienen forma de fotocopiarla se las entrego en la próxima clase o de lo contrario traten de imprimirla. También si se animan pueden dibujar algo parecido a la figura. A) La Propuesta es pintarla como quieran y aplicarle las texturas que quieran. Pueden también hacerle algunos diseños dentro de los círculos de la manta del hombre , etc. Espero que lo disfrutes. B) Busca una breve información del artista Gustav Klimt. C) Recuendan que les dije que la obra obra se llama el abrazo??? pues Noooo..... leyendo un poco más encontré que se llama “ La Satisfacción”. Información: https://www.artehistoria.com/es/obra/la-satisfacci%C3%B3n
Leer más